学習の状態に入ると、時間が特別早く過ぎていく。
食事の時、薛夕は少し上の空で、適当に二、三口食べただけで、また二階に上がって問題を解き始めた。
この化學元素の本は複雑だが、彼女はすでに読み終えていた。
そしてこの問題は、一見簡単そうに見えるが、何かが違うと感じていた。
与えられた条件が足りないようで、しかもこのD-アセチル神経酸について、彼女は化學元素の中で見たことがなく、おそらく新しい化学製品なのだろう?
薛夕は問題を解きながら、ある知識ポイントで詰まってしまった。
以前なら、彼女は必ずあらゆる化学の書籍を調べ、この方法を見つけ出すはずだが、今は——
薛夕も近道を使うようになった。
彼女は携帯を取り出し、リーダーグループを開いて尋ねた:【グループ内に化学者はいますか?】