Capítulo 4 Encontrando o Diretor

No momento em que o professor que supervisionava a cerimônia de despertar saiu do salão com Michael e os outros dois novos Despertadores, eles encontraram mais dois professores—um homem e uma mulher—a caminho do escritório do diretor.

Seguindo atrás do professor estava uma garota que parecia ter cerca de 17 ou 18 anos. Atrás da professora estavam cinco estudantes mais jovens: dois meninos e três meninas.

A partir da breve conversa entre os professores, Michael descobriu que os estudantes que os acompanhavam também haviam despertado com sucesso.

A garota que seguia o professor também era da turma três, como Michael, embora ele não a reconhecesse. Isso não era surpreendente; afinal, Woodstone era uma escola pública com mais de 600 alunos apenas na turma três. O terceiro ano sozinho era dividido em nove seções, cada uma acomodando até 100 alunos por professor.

Embora as turmas raramente atingissem a capacidade máxima—já que isso faria até mesmo as salas de aula espaçosas parecerem apertadas—geralmente não havia menos de 60 alunos por seção.

Os cinco alunos atrás da professora, no entanto, eram da turma um. Michael deduziu isso pela aparência mais jovem deles, mas ainda estava surpreso com o número de Despertadores daquela turma. Na verdade, ele estava espantado com quantos alunos haviam despertado com sucesso este ano em geral.

Incluindo os alunos da turma três, um total de nove estudantes haviam despertado. Embora isso possa parecer pouco em comparação com a população estudantil total de Woodstone, era significativo.

Mesmo na turma um, que consistia principalmente de jovens de 16 anos—a faixa etária com maior probabilidade de despertar—raramente tinha tantos(4) despertados em um único ano.

No tempo de Michael no ensino médio, o número total de alunos que haviam despertado com sucesso, desde seu tempo na turma um até a turma três, incluindo os alunos mais velhos, mal havia ultrapassado doze. E a maioria desses Despertadores era da turma um. Este ano, no entanto, nenhum aluno da turma dois, onde a maioria dos alunos tinha 17 anos, havia despertado.

Portanto, o número de Despertadores na Woodstone Public High School este ano era excepcionalmente alto, e o sucesso da turma três era particularmente notável—completamente anormal, embora as razões permanecessem desconhecidas.

Enquanto Michael estava perdido em seus pensamentos, logo chegaram diante do escritório do diretor.

Ao chegar à porta, a professora deu um passo à frente e bateu na porta.

"Diretor?" ela chamou.

"Entre," uma voz respondeu de dentro.

Com a permissão concedida, a professora tomou a iniciativa de abrir a porta e entrou na sala.

Dentro, um homem de meia-idade estava sentado atrás de uma mesa. Michael o reconheceu—era o diretor da Woodstone Public High School No. 3, Mike Bill. Havia rumores de que ele era um poderoso cavaleiro, embora Michael não tivesse certeza disso, já que nunca tinha visto o homem em ação.

Deixando de lado o documento no qual estava concentrado, o Diretor Mike se virou e cumprimentou o grupo com um sorriso.

"Nove Despertadores este ano—os céus devem realmente favorecer nossa escola," comentou o diretor, visivelmente satisfeito com o desempenho dos alunos de sua escola este ano. Era protocolo padrão que os novos Despertadores se reunissem com o diretor junto com seus professores, então ele havia antecipado a visita deles. Não vendo objeções à sua declaração, ele sabia que sua suposição estava correta.

Com essa confirmação, o sorriso no rosto do Diretor Mike ficou ainda mais brilhante.

"Acredito que seus professores já informaram a vocês por que estão aqui, certo?" perguntou o Diretor Mike, olhando para Michael e os outros alunos em seu escritório.

"Sim, senhor!" responderam em uníssono.

"Haha, não há necessidade de ficarem nervosos. O que estou prestes a dizer a vocês é provavelmente algo com o qual já estão familiarizados, mas ainda vale a pena dizer," disse o diretor com uma leve risada.

Michael e os outros alunos inconscientemente endireitaram as costas, aguçando seu foco.

O diretor não se incomodou com a reação deles e continuou.

"Como vocês sabem, sendo Despertadores, sua vida e futuro não são mais os mesmos que os das pessoas comuns. Poder e riqueza estão agora ao seu alcance—se forem sábios o suficiente para aproveitá-los."

"Se vocês não tivessem despertado, provavelmente estariam se preparando para entrar em uma universidade comum para continuar seus estudos. Se possuíssem um talento decente para o cultivo, poderiam ter tentado entrar em uma academia de cultivo. Mas vocês despertaram com sucesso! Isso significa que, em vez de frequentar uma academia de cultivo ou qualquer universidade regular, vocês se matricularão em uma Universidade dos Despertos, onde obterão o conhecimento e as habilidades necessárias para serem Despertadores."

"Alguns de vocês podem se perguntar se ir para uma academia é desnecessário. Afinal, não poderiam simplesmente entrar na Terra de Origem por conta própria, como nossos ancestrais, e traçar seu próprio caminho? Embora isso seja possível, qualquer pessoa com uma mente sensata evitaria uma abordagem tão arriscada. Por que tornar as coisas desnecessariamente difíceis para si mesmos?"

"Então, agora, além de entrar na Terra de Origem, à qual vocês agora têm acesso, sua principal prioridade deve ser garantir um lugar em uma Academia Despertadora."

"Quanto a aprender mais sobre sua nova identidade como Despertador, vocês precisarão visitar a Associação Supers para se registrarem como Despertadores depois disso. Esse registro é vital, pois a associação fornecerá a vocês melhores recursos e informações detalhadas sobre sua nova identidade e responsabilidades."

O diretor então passou a elaborar alguns outros pontos, alguns dos quais Michael e seus colegas já estavam familiarizados, enquanto outros ofereciam novas percepções.

Depois de terminar o que precisava informar, o Diretor Mike dispensou os alunos e professores, pedindo a Brian que ficasse para uma discussão privada.

Após deixar o escritório do diretor, o professor que supervisionava o despertar de Michael dirigiu-se ao grupo.

"Como novos Despertadores, vocês são obrigados a se registrar na Associação Supers dentro de três dias. Não fazer isso é considerado um crime. Embora vocês tenham algum tempo, recomendo fortemente que se registrem imediatamente se estiverem livres."

"Como o diretor também enfatizou a importância dos próximos exames universitários, vocês precisam levá-los a sério. O fato de serem Despertadores não os isenta de testes acadêmicos. Embora os requisitos possam ser menos rigorosos em comparação com os estudantes universitários regulares devido ao seu status, seu desempenho ainda importa, dependendo da academia que planejam frequentar. De qualquer forma, a Associação Supers fornecerá mais detalhes sobre isso durante o registro, então certifiquem-se de não adiá-lo!"

"Para aqueles que não estão no terceiro ano," o professor dirigiu-se aos alunos mais jovens da Turma 1, "vocês também podem tentar os exames universitários se acharem que estão bem preparados para isso. A maioria das academias e a Federação permitem isso. No entanto, a maioria dos Despertadores que conseguem despertar antes do terceiro ano preferem se concentrar em aulas em casa enquanto aprimoram suas habilidades como Despertadores, visando pontuações mais altas quando estiverem prontos para entrar em uma academia."

Com seus conselhos entregues, o professor e os outros dois oferecendo orientação adicional, eles deixaram os nove alunos e retornaram ao escritório dos professores.

Não havia necessidade de bajular os novos Despertadores. Estes não eram mais os dias apocalípticos. Embora os professores fossem mais brandos com eles em comparação a antes, não era ao ponto de se curvarem aos seus pés, mas certamente queriam formar um equilíbrio cuidadoso e nem queriam ofendê-los nem mimá-los excessivamente.

Com o aumento do cultivo, os Despertadores não eram mais os únicos detentores de grande poder no mundo. Indivíduos comuns também podiam alcançar níveis impressionantes de força semelhantes, embora os Despertadores continuassem sendo uma raça rara e mais talentosa.

Professores experientes entendiam bem essa dinâmica. Eles sabiam que deixar uma boa impressão era suficiente, já que não tinham nenhuma agenda oculta.