Der graue Nebel, den Professor Powell beschwor, dämpfte die Umgebung um die Studenten auf subtile Weise.
Er reduzierte nicht nur die Sichtbarkeit; er dämpfte Geräusche, schwächte äußere Störungen ab und hüllte den Trainingsplatz in eine unnatürliche Stille.
Es war nicht erstickend, aber desorientierend, und machte es den Studenten unmöglich, weiter als 15 Meter von ihrem Standort aus wahrzunehmen, wodurch ihre Sinne auf Hochtouren liefen.
Und in dieser veränderten Atmosphäre verschwand Professor Powell von dem Ort, an dem er gestanden hatte, seine Stimme hallte aus jeder Ecke des offenen Klassenzimmers wider, als er seinen Unterricht begann.
"Wahrnehmung," sagte er, seine Stimme trug mühelos durch den Dunst, "ist nicht nur Sehen. Es geht um Verstehen."
Sein Ton war gleichmäßig, bedacht. Er hielt nicht einfach einen Vortrag – er lehrte, und jedes seiner Worte hatte Gewicht.