Lia_0_0

Di SMK Seri Damai, sebuah sekolah menengah yang terkenal dengan keharmonian dan kepelbagaian kaum, tiga pelajar berdisiplin tinggi — Haikal, Arun, dan Wei Lin — mewakili harapan sekolah untuk membentuk generasi muda yang bertanggungjawab dan berjiwa besar.

Haikal, seorang pengawas Tingkatan 3 yang pendiam dan penuh tekanan kerana harapan keluarga, cuba menyesuaikan diri dengan peranan barunya sambil belajar menjadi pemimpin yang tegas. Arun, pengawas senior Tingkatan 4 yang kreatif dan penuh idealisme, sering bergelut antara peraturan sekolah dan keadilan dalam hatinya. Manakala Wei Lin, pelajar Tingkatan 5 yang bukan pengawas, namun disegani kerana ketegasan dan kecemerlangannya, sentiasa lantang bersuara demi keadilan di kalangan pelajar.

Ketika sebuah insiden vandalisme mengancam mural perpaduan yang dilukis oleh Arun, ketiga-tiga mereka dipaksa bekerjasama dalam satu siasatan yang membuka mata mereka tentang cabaran sebenar dalam sistem sekolah. Dari perselisihan faham, perbezaan pendapat, hingga kepada konflik peribadi, mereka belajar untuk menghargai keunikan masing-masing dan bersama-sama memupuk nilai perpaduan sejati.

Namun, perjalanan mereka bukan mudah. Dengan tekanan peperiksaan, harapan keluarga, dan ketegangan sosial di sekolah, Haikal, Arun, dan Wei Lin perlu mencari kekuatan dalam persahabatan dan kepercayaan untuk membawa perubahan yang bermakna di SMK Seri Damai.

Apakah mereka berjaya menyatukan bukan sahaja diri mereka tetapi juga seluruh sekolah? Ikuti perjalanan tiga jiwa ini dalam perjuangan mereka menjadi wira muda yang bukan sekadar mematuhi peraturan, tetapi juga memahami nilai sebenar disiplin, persahabatan, dan perpaduan.

Jejak Tiga Warna

Pagi itu, selepas sarapan roti bakar dan nasi goreng Thai di kantin asrama, Arun, Wei Lin dan Haikal bersiap sedia untuk hari kedua mereka.

Hari ini mereka akan masuk ke kelas sebenar, belajar bersama-sama rakan sebaya di sekolah menengah Thailand itu.

Sebaik sahaja tiba di dataran sekolah, semua pelajar berkumpul untuk nyanyian lagu kebangsaan Thailand dan doa pagi. Mereka bertiga berdiri tegak di barisan hadapan sambil ikut sama walaupun tidak memahami sepenuhnya liriknya.

“Rasa macam murid Thai sungguh,” bisik Haikal dengan senyuman.

Wei Lin dimasukkan ke dalam kelas Sains Tingkatan 5.

Arun pula ikut jadual kelas Matematik Tingkatan 4.

Haikal masuk ke kelas Geografi Tingkatan 3.

Mereka duduk di antara pelajar-pelajar Thai yang ramah dan mesra, sambil diperkenalkan oleh guru setiap kelas dengan tepukan gemuruh.

Di kelas Wei Lin, dia mencatat nota penuh teliti sambil kagum dengan sistem pembelajaran makmal digital yang digunakan.

Di kelas Arun, dia menyertai kuiz matematik secara kumpulan dan terkejut melihat pelajar Thai begitu aktif dan kreatif.

Haikal pula, walaupun tidak faham sepenuhnya, mengikut setiap aktiviti peta dan video pembelajaran dengan penuh semangat.

Sepanjang berada di dalam kelas, mereka dibenarkan mengambil gambar suasana pembelajaran.

Wei Lin mengambil gambar pelajar Thai buat eksperimen dengan pipet dan mikroskop.

Arun bergambar sambil tunjuk whiteboard penuh formula.

Haikal pula bergambar dengan peta dunia besar sambil tersengih.

“Memori ni kita simpan, satu hari nanti boleh tunjuk kat cucu,” kata Haikal sambil ketawa kecil.

Sebelum keluar kelas, mereka bertiga dihadiahkan buku nota dan pensel khas bertema sekolah Thailand oleh guru-guru sebagai tanda kenangan.

“Ini... untuk kamu simpan sebagai memori bersama kami,” kata guru Thai dengan senyuman hangat.

Balik ke asrama, mereka saling berkongsi cerita pengalaman kelas masing-masing.

“Wei Lin, kau tau tak eksperimen sains tadi best gila!” kata Arun teruja.

“Kelas aku cikgu dia lawak betul. Tapi, ya Allah… nota Thai semua aku kena salin macam nak nangis,” Haikal mengeluh.

“Tak apa... yang penting kita cuba. Esok kita akan jadi lebih baik dari hari ni,” jawab Wei Lin yakin.

Bab 28: Kelas Dua Dunia