Emosi Campur Aduk

Guru Lee meneliti ulang lembar jawaban Qiao Nan berulang kali. Dia merasa sakit hati melihat nilainya. Tetapi Qiao Nan menjawab dengan cemerlang untuk setiap pertanyaan subjektif. Terutama untuk esainya, dia meraih nilai dengan gemilang.

Sebagai seorang guru Bahasa Tionghoa, sudah lama Guru Lee tidak melihat esai yang ditulis dengan begitu baik.

Selain tulisan tangannya yang rapi, esainya adil dan masuk akal; bahasa yang digunakan meskipun sederhana memiliki makna yang dalam; itu logis dan tersusun dengan baik. Secara keseluruhan, dia tidak bisa menemukan kesalahan apapun padanya.

Esai yang begitu brilian layak mendapatkan nilai penuh. Namun para guru dari tim Bahasa Mandarin mengadakan beberapa diskusi dan memutuskan bahwa penggunaan kata-kata Qiao Nan terlalu sederhana dan mengurangi satu poin untuk itu.

Apa yang dimaksud dengan kembali ke dasar?

Inilah kembali ke dasar!

Sebenarnya Guru Lee tidak setuju dengan pengurangan tersebut dan ingin berdiskusi dengan tim Bahasa Mandarin.

Tapi dia merasa marah ketika melihat jawaban Qiao Nan untuk komponen-komponen di depan.

Komponen hafalan memiliki total 10 poin. Qiao Nan tidak mendapatkan satu poin pun!

Adapun empat poin lainnya, itu semua berdasarkan hafalan murni.

Dengan kata lain, jika Qiao Nan belajar apa yang diajarkan di kelas sementara Guru Lee berusaha untuk mendapatkan satu poin tambahan itu, kertas ujian Bahasa Tionghoa yang rata-rata ini bisa mendapatkan nilai penuh!

Sudah umum mendapatkan nilai penuh untuk kertas Bahasa Tionghoa tingkat dasar. Tapi untuk tingkat SMP, terutama sekolah menengah tiga, jarang sekali melihat nilai penuh untuk kertas Bahasa Tionghoa.

Ini bisa menjadi hasil tertinggi di antara kelompok, nilai penuh yang jarang terjadi. Tetapi Qiao Nan membuang semuanya dan berakhir dengan 85 poin, berada di posisi tengah. Bagaimana mungkin Guru Lee tidak marah?

Guru Lee merasa sayang melihat Qiao Nan mendapatkan hasil seperti ini.

Karena itu Guru Lee tidak tidur sama sekali tadi malam. Dia merenung tentang apa yang harus dia katakan kepada Qiao Nan, agar dia bisa mengerti dan merenungkan kesalahannya.

Guru Lee bahkan lebih marah ketika menyadari bahwa Qiao Nan juga tidak melakukannya dengan baik dalam Matematika, subjek yang selalu dia kuasai.

Tapi sekarang Guru Lee tidak lagi berpikir seperti itu.

Guru Chen tahu bahwa Guru Lee akan kecewa dengan hasil Qiao Nan. Ketika dia mengetahui situasi Qiao Nan di rumah, dia kembali ke kantor dan memberitahu Guru Lee tentang situasi rumit Qiao Nan.

Setelah mengetahui situasi Qiao Nan, Guru Lee hanya bisa menghela napas dengan frustrasi. Tidak peduli seberapa rajinnya seorang anak, jika orang tua mereka tidak masuk akal, apa yang bisa dilakukan seorang anak?

Untuk area yang membutuhkan hafalan, tidak peduli seberapa keras Qiao Nan berusaha untuk memasukkan pengetahuan ke dalam ingatannya, jika orang tuanya sudah menjual buku pelajarannya, tidak ada cara baginya untuk melakukan review.

Guru Lee menatap Qiao Nan dengan perasaan campur aduk. Siswa-siswa lain di kelas merasa bingung. Qiao Nan tidak melakukannya dengan baik dalam ujian. Kenapa Guru Lee tidak menegurnya? Kenapa dia menatap Qiao Nan tetapi tidak mengucapkan kata-kata ketidakpuasan?

Ayo, Qiao Nan pantas mendapatkan teguran keras!

Setelah liburan musim panas yang panjang dan menyenangkan, sebagian besar siswa tidak melakukannya dengan baik dalam ujian, mereka pasti akan dimarahi oleh orang tua mereka.

Tetapi mereka setidaknya akan merasa terhibur dengan melihat Qiao Nan ditegur oleh para guru.

Banyak siswa yang menanti-nanti melihat Guru Lee memarahi Qiao Nan. Namun setelah beberapa saat Guru Lee berkata, "Kalian semua seharusnya belajar dari... Qiao Nan, lihat betapa baiknya esainya ditulis. Lalu lihatlah esai kalian sendiri, apakah itu bahkan esai? Setelah liburan panjang, semua esai kalian adalah sampah."

Guru Lee menggerutu kepada para siswa karena tidak melakukannya dengan baik. "Qiao Nan, tulislah salinan dari esaimu dan tempelkan di papan tulis di belakang kelas. Tentu saja, semua orang seharusnya hanya belajar dari cara dia menulis esainya. Qiao Nan, apakah kamu tahu bahwa hasilmu sungguh disayangkan? Seharusnya... lupakan saja, terlalu menyakitkan untuk dibicarakan. Belajarlah dengan giat di masa depan, kamu seharusnya tidak kehilangan 10 poin ini."

Qiao Nan memerah karena malu mendapat kritik dan pujian dari Guru Lee.

Terutama ketika Guru Lee menatapnya, dia merasakan sedikit bersalah, seakan dia melakukan sesuatu yang salah kepada Guru Lee.

Pada saat itu, Qiao Nan berpikir betapa kejamnya ujian ini sebagai ejekan.

Setelah pelajaran selesai, Qiao Nan merasakan bayangan di belakangnya, dia berbalik dan melihat seorang gadis menatapnya dengan tajam. Dia tampaknya tidak senang. "Qiao Nan, cepatlah dan buat salinan esaimu. Aku ingin melihat betapa cemerlangnya itu."

Qiao Nan tidak banyak punya kesan tentang teman sekelas ini. Qiao Nan juga tidak tertarik membuat salinan esainya.

Tanpa sepatah kata, Qiao Nan mengambil esainya dari kertas ujiannya, dan menempelkannya di papan tulis di belakang kelas, "Lihatlah sendiri."

Setelah itu dia melanjutkan untuk belajar kertas ujian Matematikanya, memperhatikan masalahnya.

"Kamu." Zhao Yu marah dengan sikap Qiao Nan. "Yah, tidak ada yang perlu dibanggakan. Kamu hanya berhasil dengan baik untuk esaimu dan mendapatkan skor rata-rata 85 poin. Itu bukan yang tertinggi!"

Tidak ada cara untuk menyembunyikan fakta bahwa Qiao Nan tidak melakukannya dengan baik dalam ujian ini dan ditegur oleh Guru Lee.

Dia mendengar Zhao Yu menggerutu kepada dirinya sendiri dan berbalik untuk melihatnya. Apa sebenarnya yang salah dengan gadis muda ini?

Namun dia kembali memusatkan perhatian pada kertas ujian Matematikanya setelah sekilas pandang.

Zhao Yu semakin marah melihat bagaimana Qiao Nan tampak tidak terpengaruh, dan tidak terlibat untuk berdebat dengannya.

Dengan tampilan ketidakpercayaan, Zhao Yu mendengus dan pergi melihat esai Qiao Nan. Dia berniat untuk mencari setiap kesalahan kecil yang bisa dia temukan. Tetapi setelah waktu lama membaca esai tersebut, Zhao Yu harus mengakui, esainya sangat baik ditulis.

Jadi apa, dia mungkin kalah kali ini, tetapi selalu ada kesempatan berikutnya dan kesempatan setelah itu!

Zhao Yu mengepalkan tangannya dan kembali ke tempat duduknya untuk membaca buku esainya.

Segera setelah itu, kelas mendapatkan pelajaran Bahasa Inggris. Tidak seperti Guru Chen dan Guru Lee, Guru Yu adalah satu-satunya guru yang tersenyum sepanjang jalan masuk kelas. "Setelah liburan musim panas, banyak siswa tertinggal dalam pelajaran mereka. Tentu saja, ada beberapa yang meningkat. Apakah kalian semua tahu berapa skor Bahasa Inggris tertinggi untuk angkatan sekolah menengah tiga dan siapa siswa itu?"

"Berapa poin?"

"98?"

"Bertaruh tidak lebih dari 99."

Ada komponen esai untuk Bahasa Inggris tingkat SMP. Seperti esai Bahasa Tionghoa, sulit untuk mendapatkan nilai penuh.

"Pasti bukan Qiao Nan." Zhao Yu terkekeh dan berbisik pelan.

Zhao Yu juga duduk di baris kedua, sangat dekat dengan Qiao Nan. Jadi Qiao Nan mendengar apa yang dia katakan.

Qiao Nan mengangkat alisnya. Dia pasti pernah berurusan dengan gadis muda ini di masa lalu. Hari ini adalah kali kedua dia memilih-pilih dia.

"Tidak ada yang memiliki jawaban? Yah, saya juga tidak menyangka bahwa akan ada nilai penuh kali ini! Dan bagian yang paling patut dipuji adalah bahwa nilai penuh ini berasal dari kelas kita, Sekolah Menengah Kelas Tiga Satu. Qiao Nan, datang dan ambil kertas ujianmu."

Setiap guru biasanya menggunakan salah satu dari tiga gaya untuk membagikan kertas ujian - pertama, dari tertinggi ke terendah; kedua, dari terendah ke tertinggi; dan terakhir, secara acak.

Namun untuk hari ini, Guru Yu sepertinya tidak membagikan menurut skenario kedua atau ketiga. Jika demikian, Qiao Nan yang mendapatkan nilai penuh?

Banyak siswa yang berharap Qiao Nan gagal dalam mata pelajaran ketiganya, agar memiliki alasan untuk membalas orang tua mereka di rumah, merasa putus asa ketika guru memanggil nama Qiao Nan.