学区の物件?
皆は言葉を聞いて顔を見合わせ、馬場絵里菜の口から出たこの不動産の新しい産物に明らかに馴染みがなかった。
皆がこのような反応を示すのも無理はない。この時代にはまだ学区の物件は存在しなかった。つまるところ、学区の物件はある意味で不動産市場の派生物であり、数年後、あるいは十数年後に、教育資源の独占による階層の固定化の産物となり、また現代の教育改革の主な障害となるものだった。
現代科学技術の発展に伴い、各国が前世紀に定めた教材の内容は時代の要求に追いつかなくなっており、学区の物件の出現は現行の教育制度の欠陥を反映している。それは主に都市の教育資源の不均衡な配分に現れ、いわゆる「良い」優良小学校、中学校、高校を生み出し、同時に教育の不公平性も示している。
将来、東京で入学者数が許容量を超えると、入学条件は非常に厳しくなり、学校周辺に家を所有することが入学の必須条件となるだろう。